The PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 application serves as a vital educational resource for Middle School Class IX students seeking to study Islamic Religious Education and Character development. Intended for easy access and use, it facilitates learning both in and out of the classroom, providing a flexible tool to enhance one’s understanding of Islamic principles and moral character.
Containing the official, free-to-distribute curriculum approved by the Ministry of Education and Culture, the content is authoritative and reliable. It presents the Islamic Religious Education and Character material as outlined in the 2013 curriculum, updated in 2018, delivering comprehensive coverage of topics relevant to middle school students.
PAI dan BP 9 Kurikulum 2013
PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 adalah mata pelajaran yang diajarkan pada siswa kelas 9 di sekolah menengah pertama (SMP) di Indonesia. Mata pelajaran ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman dan pengamalan siswa tentang ajaran agama Islam, serta membentuk karakter dan akhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Kompetensi Inti
Kurikulum PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 memiliki empat kompetensi inti, yaitu:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (akhlak) mulia sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar
Mata pelajaran PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 memiliki sejumlah kompetensi dasar, antara lain:
* Memahami konsep ibadah mahdah dan ghairu mahdah.
* Memahami tata cara ibadah mahdah dan ghairu mahdah.
* Mengamalkan ibadah mahdah dan ghairu mahdah.
* Memahami konsep akhlak terpuji dan tercela.
* Mengembangkan akhlak terpuji dan menghindari akhlak tercela.
* Memahami konsep ukhuwah Islamiyah.
* Mempraktikkan ukhuwah Islamiyah.
* Memahami konsep muamalah dalam Islam.
* Mempraktikkan muamalah dalam Islam.
Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 meliputi:
* Ibadah Mahdah
* Ibadah Ghairu Mahdah
* Akhlak Terpuji
* Akhlak Tercela
* Ukhuwah Islamiyah
* Muamalah dalam Islam
Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik, yaitu:
* Mengamati
* Menanya
* Mengumpulkan informasi
* Mengasosiasi
* Mengomunikasikan
Selain itu, metode pembelajaran juga dapat bervariasi sesuai dengan materi dan karakteristik siswa, seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, praktik, dan lain-lain.
Penilaian
Penilaian mata pelajaran PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 meliputi:
* Penilaian Sikap
* Penilaian Pengetahuan
* Penilaian Keterampilan
Penilaian sikap dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dan penilaian keterampilan melalui praktik atau unjuk kerja.
The PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 application serves as a vital educational resource for Middle School Class IX students seeking to study Islamic Religious Education and Character development. Intended for easy access and use, it facilitates learning both in and out of the classroom, providing a flexible tool to enhance one’s understanding of Islamic principles and moral character.
Containing the official, free-to-distribute curriculum approved by the Ministry of Education and Culture, the content is authoritative and reliable. It presents the Islamic Religious Education and Character material as outlined in the 2013 curriculum, updated in 2018, delivering comprehensive coverage of topics relevant to middle school students.
PAI dan BP 9 Kurikulum 2013
PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 adalah mata pelajaran yang diajarkan pada siswa kelas 9 di sekolah menengah pertama (SMP) di Indonesia. Mata pelajaran ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman dan pengamalan siswa tentang ajaran agama Islam, serta membentuk karakter dan akhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Kompetensi Inti
Kurikulum PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 memiliki empat kompetensi inti, yaitu:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (akhlak) mulia sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar
Mata pelajaran PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 memiliki sejumlah kompetensi dasar, antara lain:
* Memahami konsep ibadah mahdah dan ghairu mahdah.
* Memahami tata cara ibadah mahdah dan ghairu mahdah.
* Mengamalkan ibadah mahdah dan ghairu mahdah.
* Memahami konsep akhlak terpuji dan tercela.
* Mengembangkan akhlak terpuji dan menghindari akhlak tercela.
* Memahami konsep ukhuwah Islamiyah.
* Mempraktikkan ukhuwah Islamiyah.
* Memahami konsep muamalah dalam Islam.
* Mempraktikkan muamalah dalam Islam.
Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 meliputi:
* Ibadah Mahdah
* Ibadah Ghairu Mahdah
* Akhlak Terpuji
* Akhlak Tercela
* Ukhuwah Islamiyah
* Muamalah dalam Islam
Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik, yaitu:
* Mengamati
* Menanya
* Mengumpulkan informasi
* Mengasosiasi
* Mengomunikasikan
Selain itu, metode pembelajaran juga dapat bervariasi sesuai dengan materi dan karakteristik siswa, seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, praktik, dan lain-lain.
Penilaian
Penilaian mata pelajaran PAI dan BP 9 Kurikulum 2013 meliputi:
* Penilaian Sikap
* Penilaian Pengetahuan
* Penilaian Keterampilan
Penilaian sikap dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dan penilaian keterampilan melalui praktik atau unjuk kerja.
