2013 年 PAI 和 BP 9 课程应用程序是寻求学习伊斯兰宗教教育和品格发展的中学生 IX 学生的重要教育资源。它旨在轻松访问和使用，促进课堂内外的学习，提供灵活的工具来增强人们对伊斯兰原则和道德品质的理解。
包含教育文化部认可的官方免费分发课程，内容权威可靠。它介绍了 2013 年课程中概述的伊斯兰宗教教育和品格材料，并于 2018 年更新，全面涵盖了与中学生相关的主题。
2013 年 PAI 和 BP 9 课程
PAI 和 BP 9 课程 2013 是印度尼西亚初中 (SMP) 9 年级学生的课程。本课程旨在培养学生对伊斯兰宗教教义的理解和实践，以及形成符合伊斯兰价值观的高尚品格和道德。
核心能力
2013 年 PAI 和 BP 9 课程有四项核心能力，即：
1.了解并实践其所信奉的宗教教义。
2. 按照所信奉的宗教教义，培养高尚的行为（道德）。
3. 基于对与可见现象和事件相关的科学、技术、艺术、文化的好奇心，理解和应用知识（事实、概念和程序）。
4. 根据在学校和其他类似领域学到的知识，在具体领域（使用、解析、组装、修改和创建）和抽象领域（写作、阅读、计算、绘图和写作）进行处理、推理和呈现观点/理论的来源。
基本能力
2013 年课程 PAI 和 BP 9 科目具有许多基本能力，包括：
* 了解 Mahdah 崇拜和 Ghiru Mahdah 的概念。
* 了解 Mahdah 和 Ghiru Mahdah 崇拜的程序。
* 实行对 Mahdah 和 Ghiru Mahdah 的崇拜。
* 了解值得赞扬和卑鄙的道德概念。
* 培养值得称赞的道德，避免可耻的道德。
* 了解伊斯兰兄弟情谊的概念。
* 实践 ukhuwah Islamiyah。
* 了解伊斯兰教中 muamalah 的概念。
* 在伊斯兰教中实践 muamalah。
学习资料
2013 年课程的 PAI 和 BP 9 学习材料包括：
* 马赫达崇拜
* Ghairu Mahdah 崇拜
* 值得赞扬的道德
* 可耻的道德
* 伊斯兰兄弟会
* 伊斯兰教中的穆玛拉
学习方法
2013年课程PAI和BP 9学习方法采用了科学的方法，即：
* 观察
* 问
* 收集信息
* 联系
* 交流
除此之外，学习方法也可以根据教材和学生的特点而有所不同，例如讲授、讨论、问答、练习等。
评估
2013 年 PAI 和 BP 9 课程评估科目包括：
* 态度评估
* 知识评估
* 技能评估
态度评估通过观察和记录进行，知识评估通过笔试进行，技能评估通过实践或表现进行。
2013 年 PAI 和 BP 9 课程应用程序是寻求学习伊斯兰宗教教育和品格发展的中学生 IX 学生的重要教育资源。它旨在轻松访问和使用，促进课堂内外的学习，提供灵活的工具来增强人们对伊斯兰原则和道德品质的理解。
包含教育文化部认可的官方免费分发课程，内容权威可靠。它介绍了 2013 年课程中概述的伊斯兰宗教教育和品格材料，并于 2018 年更新，全面涵盖了与中学生相关的主题。
2013 年 PAI 和 BP 9 课程
PAI 和 BP 9 课程 2013 是印度尼西亚初中 (SMP) 9 年级学生的课程。本课程旨在培养学生对伊斯兰宗教教义的理解和实践，以及形成符合伊斯兰价值观的高尚品格和道德。
核心能力
2013 年 PAI 和 BP 9 课程有四项核心能力，即：
1.了解并实践其所信奉的宗教教义。
2. 按照所信奉的宗教教义，培养高尚的行为（道德）。
3. 基于对与可见现象和事件相关的科学、技术、艺术、文化的好奇心，理解和应用知识（事实、概念和程序）。
4. 根据在学校和其他类似领域学到的知识，在具体领域（使用、解析、组装、修改和创建）和抽象领域（写作、阅读、计算、绘图和写作）进行处理、推理和呈现观点/理论的来源。
基本能力
2013 年课程 PAI 和 BP 9 科目具有许多基本能力，包括：
* 了解 Mahdah 崇拜和 Ghiru Mahdah 的概念。
* 了解 Mahdah 和 Ghiru Mahdah 崇拜的程序。
* 实行对 Mahdah 和 Ghiru Mahdah 的崇拜。
* 了解值得赞扬和卑鄙的道德概念。
* 培养值得称赞的道德，避免可耻的道德。
* 了解伊斯兰兄弟情谊的概念。
* 实践 ukhuwah Islamiyah。
* 了解伊斯兰教中 muamalah 的概念。
* 在伊斯兰教中实践 muamalah。
学习资料
2013 年课程的 PAI 和 BP 9 学习材料包括：
* 马赫达崇拜
* Ghairu Mahdah 崇拜
* 值得赞扬的道德
* 可耻的道德
* 伊斯兰兄弟会
* 伊斯兰教中的穆玛拉
学习方法
2013年课程PAI和BP 9学习方法采用了科学的方法，即：
* 观察
* 问
* 收集信息
* 联系
* 交流
除此之外，学习方法也可以根据教材和学生的特点而有所不同，例如讲授、讨论、问答、练习等。
评估
2013 年 PAI 和 BP 9 课程评估科目包括：
* 态度评估
* 知识评估
* 技能评估
态度评估通过观察和记录进行，知识评估通过笔试进行，技能评估通过实践或表现进行。
